《在那颗星子下》读后感_900字
读完舒婷的《星空下》，我深深感受到了林老师在她心中所占据的地位。 “星星从她身后流向夜空，最后她自己也成为了记忆银河中最亮的星星，我的老师。” 她的话很说明这个问题，也在文章的结尾点出了本文的中心。 想一想，老师对我们的影响，或者说教导，可能每个人都记得，我也不例外。 还有这样一个小东西，就像一个小铃铛，轻轻地却异常清晰。 回响在记忆中。 小学四年级的时候，我的记忆力也很好。 当时教我们语文的薛老师要求我们每天背一篇作文，第二天早上背诵。 记得那时，作业很多。 作业做完的时候，一般都是晚上九点多了。 我怎么还有心情去背那些文章呢？ 所以，我晚上总是不背。 第二天早上我到了学校，我就抓紧时间背散文。 最好记住老师的背诵任务。 如果这还不行的话，就用我的特殊技能（当然我不能说出来）来争取时间。 但有一次，我连续两天使用这一招，代言效果并不理想。 我在“临时补习”的地方被当场“抓”了（那是悲剧！） 如果被老师抓到，我只能认命了。 ，我当场就泪流满面，心里还在想着怎么跟老师解释，因为我以为老师会先发怒，把我从中队长的位置上撤掉，然后再告诉父母，还要批评和批评。 在全班同学面前报告。 ，我彻底完蛋了。 但没想到的是，她说不再追究此事，而是想和我谈谈，下课后到她那儿来。 哇！ 我欣喜若狂，忍不住感谢上帝。 最要感谢的就是薛老师。 下课后，我来到了薛老师的办公室。 一进门，我想先说点什么，薛老师却抢先开口：“是不是我布置的作业太多了？” 我感到很困惑，但我还是回答了。 说道：“还有一点……”话还没说完，薛老师又转移了话题，说道：“你的记忆力好像不错，我背了那么多次了，竟然没有注意到。” 说完，他笑了。 。 我心想：老师，你是在夸我还是在骂我，但我什么也没说。 沉默了一会儿，老师又说道：“我要求你们背散文，是为了让你们积累更多的好词好句，把每一篇散文记在心里。我不是叫你们背散文是为了应付事情。” 老师，不然我就叫你背下来了。” 记住它有什么用？ 记住，这些背过的文章要记在心里，以便在紧急情况下可以使用。 如果你有这么好的记忆力，你应该把它用在永久记忆中！ 我第一次发现老师的心离我这么近。 我用力地点点头，擦干眼泪。 读《星空之下》让我想起了这件事。 我发现薛老师也像我记忆中银河中一颗闪亮的星星，而我就在那颗星星的下面。